該如何改正孩子磨磨蹭蹭的毛病呢？俗話說得好，沒有規(guī)矩不成方圓，此時該是立規(guī)矩的時候了。

學習能力：限定學習時間。

小學生每天的作業(yè)一般需用一個小時，雙休日略多些。事先與孩子商量好作業(yè)時間、中間休息的時間，然后按規(guī)定進行。這樣做使孩子具有一定的緊迫感，加強了注意力，最終使其學習效率得以提高。如果孩子高質高效地提前完成學習任務，千萬不可再追加作業(yè)，而是應該表揚，應該獎勵孩子玩的時間。

學習能力：保持良好環(huán)境。

孩子的書桌上盡量不放平日他最感興趣的非學習用品以免分心。既然有了規(guī)定，家長就不必陪讀或監(jiān)督，只需做自己的事情即可，但家中不要有過多的噪聲，如搓麻將、看肥皂劇搞得驚天動地，又要求孩子寫出清新優(yōu)美的作文，實在是過分。要在家里給孩子提供相對安靜的學習環(huán)境。

學習能力：嚴格檢查督促。

在孩子尚不能自覺學習時，家長要嚴格檢查，發(fā)現(xiàn)問題后和藹但堅決地與孩子交流。檢查的內容有兩個方面。第一、是否按規(guī)定時間完成作業(yè)。第二、作業(yè)的質量如何。讓孩子明白按時與保質、保量是一致的。

學習能力：成績獎懲分明。

當孩子按規(guī)定去做取得初步成效時，家長必須及時給予肯定和獎勵，這種獎勵應以精神獎勵為主也可輔之以必要的物質獎勵。當孩子沒有按規(guī)定去做時則必須給予應有的懲罰。家長答應如孩子學習優(yōu)秀或進步，才會去上海旅游。結果期末孩子學習一塌糊涂，卻帶孩子去世博會，下學期不磨蹭才怪。

最后，規(guī)矩共同遵守。當孩子按要求做完了功課時，有些家長忘記了孩子的天性，連忙拿出各類的輔導練習給孩子加碼。此時孩子肯定想“還不如慢點做呢”。這是導致學生磨蹭的重要原因之一。明智的家長應同孩子一樣遵守規(guī)定，把孩子自己爭得的時間還給孩子，讓他們去做自己喜歡做的事。家長要創(chuàng)造條件，使孩子有反復鍛煉、實踐的機會，堅持不懈地、有意識地進行培養(yǎng)，就能取得意志鍛煉的良好效果。

　　　中國社會的發(fā)展將越來越和諧，家長不必對社會盲目恐慌，更不要把這種恐慌壓到孩子身上。社會有大量的就業(yè)渠道和方式，家長不必為孩子學習成績暫時沒有拔尖而憂心忡忡，但孩子磨蹭的習慣應從小改掉。

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