10歲男生小學連跳三級升初一申請退學惹爭議，近日，在國內(nèi)首個專為兒童設計的創(chuàng)作分享社區(qū)天空城兒童創(chuàng)作社區(qū)里，一位名叫馮邵一的十歲男孩發(fā)表一篇《申請書》稱，“我申請退學，我不想把我的理想葬送在這無聊的考試中”。文章不僅展現(xiàn)了這個10歲兒童對“理想”等問題的思考,同時也表達了他對學校各種僵化制度的不滿。他的表達隨即引發(fā)了天空城內(nèi)小朋友、老師以及家長的關注及討論。

   馮邵一的申請書第一頁 引發(fā)各界關注，專家認為這證明教育制度亟待改革

 

緣起

 

“除了考試排名次，我們還剩下什么?”

 

  我的理想就是和心愛女孩一起生活，哪怕以砍柴、撿破爛為生。”“幾十年青春花在上學路上，最終只是找一份工資高一點兒的工作，有意義嗎?”“無數(shù)戰(zhàn)爭，多少血淚和家破人亡，哪種破壞不是有遠大理想的人干的?”“每天無非是上課、作業(yè)、考試、排名次，除了這些，我們還有什么?”

   這些看起來有些離經(jīng)叛道的話語出自馮邵一的退學申請書，這篇申請書里馮邵一談理想談志向，并對“遠大理想抱有一種懷疑的態(tài)度。”

   據(jù)了解，馮邵一現(xiàn)在珠海拱北中學讀初一，令人意外的是，他并不是一個老師眼中的“壞孩子”，也并非一個憤世嫉俗之人。相反，他是一個標準的全面發(fā)展的“優(yōu)等生”：他在小學因為成績優(yōu)異連跳三級，年僅10歲已經(jīng)讀初中一年級。在業(yè)余時間，他還做過主持人、拍過影視劇，早前在數(shù)學、鋼琴、書法等比賽中多次獲獎。他擅長寫作，被《成長周刊》聘為專欄小作家小記者。

 

進展

與爸爸達成諒解可申請休學

   如他所愿，這封《申請書》成功地觸動了爸爸馮銀剛。在爸爸看來，“他的不快樂應該是從上初中開始的”，“上初中之后，學校的教學比較枯燥，大部分時間都是上課、做作業(yè)、考試、排名，孩子很不適應。”

   馮邵一說，經(jīng)過談判妥協(xié)，他和爸爸剛達成《父子諒解備忘錄》，里面有重要的四條決議：“我不出賣自己的主權(quán)，爸爸只享受監(jiān)護權(quán)。我繼續(xù)上學，也可以申請休學，但學習不能停止。允許我抗議，實行家庭兩票通過的抗議有效。拒絕家長長期在我身邊三米內(nèi)巡航。”

 

分析

 

我們的教育制度亟待改革

 

   馮邵一的這封《申請書》在天空城發(fā)表出來后，立刻引發(fā)了同齡的小朋友和身為“天使守護團”的作家、老師們的關注。

   在這次有關“爭取自由空間”的爭論中，讓大人們訝異的不僅是孩子們的想法，更重要的是他們的表達方式。馮邵一的獨立思考能力給不少老師和家長帶來了震撼。

   對父母唯唯諾諾或者是逆反已經(jīng)過時，像馮邵一這樣試圖通過一種辯論協(xié)商的方式解決問題已經(jīng)成為孩子們的新潮流。   

   華南師范大學教育科學院教授鄭淮認為，此類案例的出現(xiàn)恰恰證明我們的教育制度亟待改革。

 

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