兒童記憶力差，怎樣培養(yǎng)孩子的記憶力？

 1、豐富孩子的生活環(huán)境 有生活經(jīng)歷才有記憶，有的年齡很小的孩子，由于“見(jiàn)多識(shí)廣”能記住和講出很多見(jiàn)聞。因此，家長(zhǎng)要從小給孩子提供豐富的生活環(huán)境。給他玩各種彩色的、有聲響的、能活動(dòng)的玩具，聽(tīng)音樂(lè)，多和孩子講話，給孩子念兒歌、詩(shī)歌，講故事，帶孩子去公園、動(dòng)物園、商店和孩子一起做游戲等等。在他們的耳聞目染中，對(duì)形象鮮明的、感興趣的或引起他們高興或驚奇的事物，都會(huì)留下深刻的印象，較長(zhǎng)時(shí)間保持在記憶中，這些印象在遇到新的事物時(shí)會(huì)引起聯(lián)想，更容易記住新的東西。
 2、給孩子布置識(shí)記任務(wù) 為了培養(yǎng)孩子的有意識(shí)記能力，對(duì)2、3歲的孩子就可以布置有意識(shí)記的任務(wù)。最簡(jiǎn)單的可從要孩子去取一樣?xùn)|西或傳一句話做起。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，布置識(shí)記的任務(wù)可趨復(fù)雜。如要求記住游戲規(guī)則，復(fù)述一個(gè)故事或講出參觀見(jiàn)聞等等。
 3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣 成人對(duì)自己感興趣的東西往往很容易記住。相反，對(duì)自己不感興趣的東西，就要強(qiáng)迫自己化力氣去記住它。而年幼兒童往往做不到這一點(diǎn)，對(duì)不感興趣的東西很難記住。因此要幼兒學(xué)習(xí)某種知識(shí)或技能，不能靠強(qiáng)迫命令，而是要激發(fā)起其學(xué)習(xí)興趣。