【情緒管理】怎么鍛煉情緒

文章來(lái)源:本站         發(fā)布時(shí)間:2017-07-10 04:22:44

情緒管理訓(xùn)練的內(nèi)容包括,當(dāng)孩子的大腦處在信息接收的狀態(tài)下,去思考自己的問(wèn)題。通過(guò)這種情緒訓(xùn)練能夠提升孩子的自我調(diào)節(jié)能力,并在情緒爆發(fā)時(shí)采取不一樣的行為,防止日后再次做出越界的行為。
 
當(dāng)調(diào)教孩子的行為時(shí),成人經(jīng)常試圖對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)理、說(shuō)教。但是如果孩子情緒尚未平復(fù),特別是情緒波動(dòng)很大的時(shí)候,他們是無(wú)法進(jìn)行理性思考的,因?yàn)樗麄兊乃季S和身體都被“鎖”在幸存機(jī)制的“戰(zhàn)斗或逃跑”狀態(tài)中。
 
正在鬧情緒的孩子需要被成人引導(dǎo)回平靜、放松的狀態(tài),然后才能和他們講道理。如果我們?cè)诶斫夂⒆拥那榫w之前就給他們提出解決方法,這就好比把地基打歪了。同理心能夠讓孩子冷靜下來(lái),這樣他們的心態(tài)能夠更開放、更愿意講道理。
 
你可能認(rèn)為,同情、理解孩子的情緒將會(huì)縱容他們的不良行為。但實(shí)際上,情緒訓(xùn)練也包括建立行為的合理界限并設(shè)立規(guī)矩。你可以安撫孩子的情緒,但無(wú)需縱容孩子的行為。
 
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