想象力比知識更重要，而中國卻是一個想象力缺乏的國家，尤其是我們的學(xué)校學(xué)生患了想象缺失癥。

   愛因斯坦被評為影響新中國的60個外國人之一，他的事跡廣為人知，他的一句話家喻戶曉：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括世界的一切，并且是知識進(jìn)化的源泉，嚴(yán)格地說想象力是科學(xué)研究中的實在因素。”愛因斯坦本人就是實踐這一句話的典范。他的廣義相對論就是在頭腦里做思想實驗發(fā)現(xiàn)的，而后才被科學(xué)實驗證實的。

    錢學(xué)森認(rèn)為：“形象思維是我們當(dāng)前研究思維科學(xué)的一項最重要的任務(wù)，而我們現(xiàn)在對它卻不怎么了解。”軍隊總政圍繞“影響軍隊自主創(chuàng)新能力的人因分析”，對我軍兩院院士進(jìn)行了一次問卷調(diào)查，有關(guān)智商因素列出了9項，院士們將“想象力”排在了諸要素之首。

楊振寧認(rèn)為，從事文藝創(chuàng)作需要豐富的想象力，從事科技工作同樣需要豐富的想象力。他以他的老師，被譽為美國氫彈之父的物理學(xué)家泰勒為例，說泰勒的頭腦中每天都會產(chǎn)生很多古怪的念頭，無論碰到什么人，他都跟人家談，希望能討論。正是這種“胡思亂想”，使他對20世紀(jì)的物理學(xué)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。楊振寧1995年底在成都為《科幻世界》題詞：“幻想與夢想不同。”他解釋說：“幻想、夢想，常常被人當(dāng)作胡思亂想，不值一談。其實，幻想與夢想不同。夢是無序的，無意識的，相當(dāng)復(fù)雜，而幻想是有序的，有意識的思想活動。如果幻想有了一定的科學(xué)依據(jù)，便更上一個臺階，成為科幻了?？苹?，常常是創(chuàng)造發(fā)明的先導(dǎo)。

對于想象力的重要，科學(xué)巨匠們有著強(qiáng)烈的共鳴。楊振寧是當(dāng)今一位著名的科學(xué)家，諾貝爾物理學(xué)獎獲得者，而他同時作為經(jīng)受過中西方教育浸染、有著“讀書教書四十年”經(jīng)歷的學(xué)者，他有關(guān)教育的一些觀點，可謂真知灼見，對我們跨世紀(jì)的教育，無疑具有重要的啟發(fā)意義。

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