學(xué)習(xí)方法:五年級學(xué)習(xí)奧數(shù)方法指導(dǎo)

文章來源:本站         發(fā)布時(shí)間:2012-06-09 16:00:00

學(xué)習(xí)奧數(shù),五年級是爬坡攻堅(jiān)階段

  五年級是一個(gè)奧數(shù)學(xué)習(xí)的爬坡階段。假如在這個(gè)階段對奧數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),哪怕之前都沒怎樣接觸奧數(shù)的孩子,其數(shù)學(xué)成果能夠有很大幅度的進(jìn)步。我們來看看什么樣的學(xué)習(xí)方法對孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)有效。

 

學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):注重根底

  奧數(shù)是小升初的競爭本錢之一。個(gè)中大局部重點(diǎn)中學(xué)的奧數(shù)測試比擬注重奧數(shù)的根底。而杯賽也根本都是在奧數(shù)根底長進(jìn)行的延長。所以不管是從小升初的角度照樣從進(jìn)步本身才能的角度思索,五年級學(xué)生都應(yīng)該注重奧數(shù)根底局部。

 

學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):由簡略動手

  五年級是有余力進(jìn)行額定學(xué)習(xí)的,然則假如之前沒接觸過奧數(shù),那么照樣從簡略動手比擬好。一則讓孩子經(jīng)過簡略問題逐步熟習(xí)奧數(shù),一則培育孩子的奧數(shù)興致,防止接觸難題消除學(xué)習(xí)積極性。

 

學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):質(zhì)變到質(zhì)變

  學(xué)習(xí)到必然階段之后,也要注重孩子思想辦法的培育了,不克不及老是逗留在解題這個(gè)階段。要綜合各個(gè)題型進(jìn)行剖析學(xué)習(xí),經(jīng)過常識的調(diào)查上升到辦法的拓展,再到把握辦法觸類旁通,完成一個(gè)質(zhì)的飛躍!

 

學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):制訂學(xué)習(xí)方案

  所謂系統(tǒng)學(xué)習(xí),決不是拿過哪塊來就學(xué)習(xí)哪塊,必需要有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)方案。經(jīng)過一段工夫簡略的學(xué)習(xí),家長應(yīng)留意調(diào)查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,協(xié)助孩子制訂一份大體的學(xué)習(xí)方案。然后嚴(yán)厲依照方案進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

 

學(xué)習(xí)方法指導(dǎo):要敏捷過渡

  五年級的學(xué)生是屬于小學(xué)的高年級階段,固然是開始接觸奧數(shù),也不用墨守成規(guī)的學(xué)。應(yīng)該輔佐必然的演習(xí)對幾品種型題和專題進(jìn)行深化剖析了了解,把握專題的解題思緒,做到以點(diǎn)概面,敏捷過渡到高年級奧數(shù)的學(xué)習(xí)。

 

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