兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣差，不好是怎么回事的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。 學(xué)習(xí)不認真，做事馬虎、毛躁、慌張、丟三落四是習(xí)慣較差的表現(xiàn)，這樣的孩子往往待人熱情外向，愛交朋友、愛幫助別人。他過高地估計自己，認為自己任何事都能辦，可總是由于自己的毛病不能把事情辦好。
那么我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
首先在孩子做作業(yè)時要有良好的心態(tài)，切忌動作慌亂、思維無序。那樣肯定導(dǎo)致作業(yè)做得臟、亂、錯，不堪入目。我們要緊張有序地，輕輕地拿出作業(yè)本、文具盒。文具盒打開后先不要合上，以備隨時取尺子和橡皮。作業(yè)開始不要先動筆，要先讀懂題目叫你解決什么問題，在沒有弄懂題目要求之前，一定不要動筆，反復(fù)閱讀題目，讀懂之后再動筆。寫算式，答題前一定要把格式和布局先安排好，使作業(yè)看上去干凈，整齊，正確。另外我們還應(yīng)該獨立完成作業(yè)。不抄襲他人的作業(yè)，不一邊做作業(yè)，一邊做其他事情。最后，做完作業(yè)要會自己檢查，養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)不粗心的習(xí)慣。