長(zhǎng)期以來(lái)普遍認(rèn)為，一個(gè)人在一生中能否取得成就，主要依靠其智力水平，即智商越高，越容易取得成功。但是現(xiàn)在心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人能否取得成功不僅僅依靠智商，還取決于情商，甚至情商的影響要超過(guò)智商。3～12歲是情商培養(yǎng)的關(guān)鍵期。情商教育將影響孩子的一生。
 
情商教育1、家長(zhǎng)要作孩子的表率
幼兒的好奇心和模仿能力都很強(qiáng)，父母在孩子心中就是崇拜的對(duì)象，孩子每天用最細(xì)致的目光觀察著父母的一舉一動(dòng)，默默地模仿和學(xué)習(xí)著。在您不知不覺(jué)中，孩子已學(xué)會(huì)了您那一套。所以，父母必須在各方面嚴(yán)格要求自己，作孩子的表率。
 
情商教育2、堅(jiān)持一貫的家教作風(fēng)
父母給孩子提供的愛(ài)不能是溺愛(ài)、偏愛(ài)，而應(yīng)該是理智的愛(ài)，有原則的愛(ài)。要讓孩子從小懂得：什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；什么允許做；什么不許做。對(duì)孩子的要求要始終堅(jiān)持如一。如果只對(duì)孩子提出要求，而不督促孩子，時(shí)緊時(shí)松，朝令夕改，這樣就難以形成良好行為習(xí)慣，孩子也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的要求抱著無(wú)所謂的態(tài)度，家長(zhǎng)從而失去威信。只有堅(jiān)持始終如一的嚴(yán)格習(xí)慣才能幫助孩子形成良好的品質(zhì)。
 
情商教育3、以積極肯定為主的正面教育
家長(zhǎng)從孩子小時(shí)候開(kāi)始就應(yīng)多作積極的肯定，從正面引導(dǎo)孩子向目標(biāo)發(fā)展。孩子受到激勵(lì)和贊揚(yáng)后，上進(jìn)心就會(huì)得到強(qiáng)化。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望越實(shí)際，對(duì)孩子越信任，與孩子的感情越融洽，便更能激發(fā)孩子的進(jìn)取精神。關(guān)于學(xué)前兒童情商培養(yǎng)要對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，肢體舉動(dòng)來(lái)表達(dá)贊揚(yáng)和愿望。沒(méi)玩沒(méi)了的數(shù)落只會(huì)使孩子喪失信心，自暴自棄。
 
家長(zhǎng)除了關(guān)注兒童的健康外，對(duì)于學(xué)前兒童情商培養(yǎng)也要重視。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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