兒童是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主體，只有激發(fā)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)力，才能促進(jìn)兒童積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)言，愛學(xué)、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，真正地學(xué)好語(yǔ)言。 兒童語(yǔ)言發(fā)展與個(gè)體自身的條件有關(guān)，也就是其語(yǔ)言發(fā)展與生理因素、認(rèn)知因素、情感因素有關(guān)。其中，生理因素即語(yǔ)言發(fā)音器官是兒童語(yǔ)言發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提條件，認(rèn)知因素與情感因素反映了兒童對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)、理解與態(tài)度，是兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)力因素。
只要激發(fā)兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的動(dòng)力，創(chuàng)造兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的環(huán)境，教育兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方法，兒童就一定會(huì)事半功倍，其語(yǔ)言能力就會(huì)獲得長(zhǎng)足的發(fā)展。