兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因很多，通常影響孩子說(shuō)話的有聽力障礙、發(fā)音器官不正常、智力低下、孤獨(dú)癥(自閉癥)、語(yǔ)言環(huán)境(隔輩人帶孩子或保姆不愛和寶寶說(shuō)話)、心理問題等。

 
兒童語(yǔ)言能力訓(xùn)練首先分析兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的具體原因有哪些？
 
1、大人用兒語(yǔ)和寶寶說(shuō)話
很多媽媽都喜歡和寶寶說(shuō)疊音，例如“吃飯飯”“看車車”，以為這種表達(dá)方式生動(dòng)有趣，寶寶容易聽懂。其實(shí)，這樣做的弊端有很多，既影響寶寶抽象思維的培養(yǎng)與發(fā)展，也人為延長(zhǎng)了寶寶從疊詞過渡到說(shuō)簡(jiǎn)單句的時(shí)間。
 
2、大人包辦代替剝奪了寶寶開口的權(quán)利
寶寶能聽、但還不會(huì)說(shuō)的時(shí)候，喜歡用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，如指著奶瓶表示要喝奶，指著玩具表示想要這個(gè)玩具玩。大人通常都很明白寶寶的意圖，于是搶著為他服務(wù)。時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶有了依賴性，就懶得開口表達(dá)需要了，反正你總是能猜出他的心意。
 
3、強(qiáng)行糾正寶寶的語(yǔ)言錯(cuò)誤
有一種父母恰恰相反，什么都逼著寶寶開口說(shuō)，一旦寶寶說(shuō)錯(cuò)了，就反復(fù)予以糾正。例如，寶寶一開始喊爺爺為“呀呀”，就一個(gè)勁地糾正寶寶，非要他說(shuō)對(duì)不可。這種做法只能讓寶寶對(duì)說(shuō)話產(chǎn)生厭煩心理，甚至不高興說(shuō)話，寧可用肢體語(yǔ)言來(lái)交流。
 
4、語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境混亂復(fù)雜
很多家庭有老人或保姆幫忙照顧寶寶，家里存在多種方言;有的父母望子成龍，從小就教寶寶學(xué)英語(yǔ)，使寶寶生活在普通話+英語(yǔ)+各種方言的環(huán)境中，這讓寶寶無(wú)所適從，體驗(yàn)不到語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂趣，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)造成失語(yǔ)。
 
5、大人沉默寡言
寶寶的語(yǔ)言發(fā)展很大程度上受照顧人的影響。如果照顧人性格內(nèi)向、不愛說(shuō)話，不能給寶寶提供較為豐富的語(yǔ)言環(huán)境，寶寶受到的語(yǔ)言刺激少、模仿成人說(shuō)話的機(jī)會(huì)少，語(yǔ)言發(fā)展自然緩慢。
 
大部分語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子都有不同程度的感覺統(tǒng)合失調(diào)，如果不早期干預(yù)將來(lái)勢(shì)必影響孩子學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。
 
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