用身邊的物品教孩子練習(xí)說(shuō)話。家庭中有數(shù)不盡的語(yǔ)言訓(xùn)練對(duì)象，居室裝修、電器炊具、茶點(diǎn)水果、日常用品，都可用作訓(xùn)練孩子語(yǔ)言能力的素材。在說(shuō)話訓(xùn)練中還能教孩子認(rèn)識(shí)事物和數(shù)字等，何樂(lè)而不為呢。
 

我們兒童注意力訓(xùn)練專(zhuān)家表示：幼兒生活經(jīng)驗(yàn)有限，詞匯量尚不多，有時(shí)不能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意思，常說(shuō)半句話或重復(fù)。父母需多與孩子交談，每次說(shuō)話時(shí)均注意盡量多用詞匯，語(yǔ)句要完整，使孩子有模仿的榜樣。同時(shí)鼓勵(lì)他大膽地說(shuō)話，不斷用詞匯延長(zhǎng)語(yǔ)句。
 
在日常生活中應(yīng)注意支持和引發(fā)幼兒表達(dá)的愿望，為他們提供暢所欲言的機(jī)會(huì)。此外，成人應(yīng)尊重幼兒的心理特點(diǎn)和心理需要，選擇適宜的談話內(nèi)容、方式和場(chǎng)合，選擇他們感興趣的內(nèi)容引發(fā)話題，鼓勵(lì)幼兒的每一次表達(dá)，并讓孩子通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的意義、成功和快樂(lè)。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，提倡敢說(shuō)先于正確。當(dāng)幼兒詞不達(dá)意或語(yǔ)句不太完整時(shí)，成人不要急于或者刻意加以糾正，以免給孩子造成心理壓力，給幼兒以挫折感或壓抑感，從而失去說(shuō)話的主動(dòng)性、積極性。所以，鼓勵(lì)幼兒敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)甚至比幼兒說(shuō)得是否正確更為重要。
 
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