語言刺激要盡早開始，給孩子一個(gè)厚積薄發(fā)的過程。在嬰兒還沒有出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。在嬰兒出生后，媽媽要每天堅(jiān)持給嬰兒說話，促進(jìn)語言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。媽媽在跟新生兒說話時(shí)，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給孩子輕輕地唱兒歌；給孩子讀詩歌，《三字經(jīng)》等等。但是，媽媽一定要把握度，語言刺激不能過于頻繁，時(shí)間不已過長，否則會(huì)早場(chǎng)孩子大腦和神經(jīng)的疲憊，結(jié)果會(huì)適得其反。
 
在孩子面前多說
大家都知道，學(xué)習(xí)一門語言，語言環(huán)境十分重要。粑粑麻麻要用心創(chuàng)造一個(gè)自然、輕松、積極的語言環(huán)境，使孩子想說、敢說、喜歡說并能得到你們積極的回應(yīng)。具體做法是，父母要在孩子面前多說，多跟孩子說，即使此時(shí)的他未能完全理解你們的意思。吃飯時(shí)，跟孩子說“孩子去吃飯了”；洗澡時(shí)，說“現(xiàn)在孩子要洗澡了”；睡覺前，說“孩子該睡覺了”。讓他慢慢懂得眼前發(fā)生的事物要如何表達(dá)。另外，要提醒寶爸寶媽們，在孩子面前要盡量避免用負(fù)面的語言或說些不適合孩子聽的話。
 
別跟孩子說兒語
幼兒由于發(fā)聲器官發(fā)育未完全及對(duì)口腔肌肉控制未熟練，對(duì)許多東西的表達(dá)往往會(huì)含糊不清，例如吃飯會(huì)說成“半半”，糖果就只會(huì)說“糖糖”等。這種兒語在大人聽來十分可愛趣致，許多家長還會(huì)學(xué)著孩子的語氣說話，跟孩子一起說起兒語，以為這樣更能讓孩子聽懂。其實(shí)，這是一個(gè)誤區(qū)。當(dāng)孩子未能準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思時(shí)，家長應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的語言幫孩子表達(dá)，讓孩子知道正確的說法，并鼓勵(lì)他學(xué)你說一次。
 
重復(fù)多次讓孩子記住
語言學(xué)習(xí)需要重復(fù)練習(xí)，才能形成深刻的記憶。生活中，父母可以多次跟孩子重復(fù)一個(gè)新詞，可以從孩子的需求或感興趣的方面出發(fā)。例如，孩子用手指著牛奶，你知道他想喝牛奶，可以先把牛奶拿到他面前，并蹲下讓孩子看到你的嘴唇和牛奶，清晰緩慢地說出“這是牛奶”、“孩子想喝牛奶”，并鼓勵(lì)孩子復(fù)述你剛剛說的話，再把牛奶給他。重復(fù)多次說給孩子聽，孩子就很容易記住新詞，學(xué)會(huì)新的表達(dá)了。
 
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
相關(guān)閱讀：
【注意力訓(xùn)練】: 兒童注意力訓(xùn)練
【記憶力訓(xùn)練】: 兒童記憶力訓(xùn)練
【語言能力訓(xùn)練】: 兒童語言能力訓(xùn)練
【情緒管理訓(xùn)練】: 兒童情緒管理訓(xùn)練
【情商教育訓(xùn)練】: 兒童情商訓(xùn)練