孩子與父母的關系是語言學習的重要因素之一，因為成人可以定義嬰兒和模仿的東西。為了說明這一點，可以拿學說話的嬰兒與學鳥叫的小鳥做例子，兩者之間存在一些相似之處。
 
語言能力培養(yǎng)的關鍵期不容錯失
良好的語言環(huán)境，對于剛出生的寶寶來說，是十分重要的，因此，家長們不要因為寶寶聽不懂，而不跟他交流，相反，更應該我跟他溝通，哪怕是一個短短的發(fā)音，也會引起寶寶的關注。1歲以內都是寶寶的語言發(fā)育準備期。1歲以后，父母要有意識地培養(yǎng)寶寶說話，在做每個動作時都結合語言，更利于寶寶語言表達能力的提高。比如，喂寶寶吃奶粉時，對寶寶說：“我們吃奶奶咯。”這個過程是教會孩子理解動作，最終內化成語言表達出來的重要方式。2～4歲是孩子學習語言的關鍵期，一旦錯過了關鍵期，就會成為心理上的某種缺陷，帶來無法挽回的后果。著名的“印度狼孩”就是這樣。雖然辛格博士花了很大功能去恢復其語言和人性，但仍然收效甚微。所以，家長要抓住和把握孩子學習語言的關鍵期去培養(yǎng)孩子的語言能力，發(fā)展孩子的智力。
 
對寶寶的語言培養(yǎng)訓練要有目的地進行
要想有效率地提高孩子的語言發(fā)展能力，家長和孩子在日常生活中的交流是至關重要的。一般20個月的寶寶應該能有意識地說出3-5個字組成的、有主謂結構的句子。多帶孩子做一些語言智能發(fā)展的游戲。讓孩子在游戲過活動中多聽、多看、多說、多讀。比如，寶寶指著蘋果，表達出了要的意思。媽媽把蘋果拿過來的時候，最好蹲下來讓寶寶看到蘋果，然后對寶寶說：“給你，蘋果。”這樣，寶寶既聽到了聲音也看到了大人的口形，模仿起來就比較容易。媽媽最好賣個關子，對寶寶說：“蘋果。”當寶寶說出蘋果這兩個字后，媽媽就可以把蘋果給寶寶了。
 
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