針對(duì)孩子上課無(wú)法集中注意力聽講的問題，我們?cè)谶@里給家長(zhǎng)一些建議，希望以下方法能夠幫助到那些為此煩惱的家長(zhǎng)。

    有的放矢地教育孩子：當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子上課注意力不集中的時(shí)候，首先要做的就是先和孩子的任課老師進(jìn)行溝通，弄清楚孩子注意力不集中的原因，即先找到問題的根源。只有問題的根源找到了，才能做到有的放矢地教育孩子。例如，孩子反映上課聽不懂老師講的是什么，家長(zhǎng)就要在課余時(shí)間多給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，讓孩子盡快趕上巹師的教學(xué)進(jìn)度。再比如，孩子不喜歡英語(yǔ)，從而導(dǎo)致其在上英語(yǔ)課的時(shí)候分神，這時(shí)候家長(zhǎng)不妨給孩子買一些輕松、趣味性強(qiáng)的英語(yǔ)光盤，讓孩子在淺顯的英語(yǔ)小故事中慢慢喜歡上這門學(xué)科。當(dāng)孩子對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣之后，在課堂上聽講的時(shí)候注意力集中程度自然也就提高了。       間接暗示孩子：讓孩子在課堂上集中注意力聽講，家長(zhǎng)除了直接教育孩子之外，也可以選擇從側(cè)面暗示孩子。例如當(dāng)家長(zhǎng)打開孩子的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)作業(yè)做得很好時(shí)，不妨趁機(jī)旁敲側(cè)擊對(duì)其進(jìn)行一番“表?yè)P(yáng)”：“這次的作業(yè)做得多好啊，一看就知道肯定認(rèn)真聽老師講課了，我相信如果你堅(jiān)持的話，一定會(huì)比現(xiàn)在做得更好！”這樣既會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的稱贊感到開心、快樂，也會(huì)激勵(lì)孩子在以后的課堂上更加集中注意力聽講。       讓孩子保持愉悅的心情：心情也是影響孩子聽課注意力集中程度的一個(gè)重要原因。因此，家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中要多和孩子進(jìn)行溝通，及時(shí)了解孩子的喜怒哀樂，盡可能地讓孩子每天都保持一種積極、愉快的心情。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，一定要安慰和開導(dǎo)孩子，盡可能地為其排憂解難，讓孩子回到快樂的狀態(tài)中。沒有了煩惱的干擾，上課的時(shí)候注意力自然也就集中了。    可能你會(huì)喜歡; [注意力訓(xùn)練] 寶寶注意力不集中的表現(xiàn)  [注意力訓(xùn)練] 生活中孩子的注意力訓(xùn)練  [注意力訓(xùn)練] 幫孩子集中注意力的方法