要求孩子進(jìn)步，家長自身需要先提高。在平時(shí)的咨詢過程中我深深感覺到，不少家長對(duì)問題認(rèn)識(shí)比較片面，教育孩子不講究效果，只圖自己一時(shí)解氣，采用低劣的打罵方式。

一位家長在咨詢時(shí)曾非常得意地說：“我的孩子特別怕我。”但她也有點(diǎn)掃興：“問題是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。”

我聽了之后對(duì)她說“孩子的學(xué)習(xí)興趣是在得到肯定、承認(rèn)、贊美中產(chǎn)生出來的，絕不是在打罵中培育出來的。”

     還有一家長在現(xiàn)場提出問題說，她經(jīng)常讓兒子向班里的某某同學(xué)學(xué)習(xí)，可孩子特不愛聽。我問她：“如果你丈夫經(jīng)常讓你向別人的老婆學(xué)習(xí)，你愛聽嗎？”她不好意思地笑了，說：“不愛聽。”家長常常拿自己的孩子與別人家的孩子比，效果往往適得其反。

    許多家長問：“孩子不和自己說心里話怎么辦？”那我問你,你愿意和什么樣的人講心里話？答：“當(dāng)然是能理解人的人。”“還有呢？”“能給予支持和幫助的人。”“你愿不愿意和一個(gè)愛批評(píng)你的人講苦惱？”“不愿意。”孩子也是一樣的。通常孩子對(duì)大人講自己的苦惱時(shí)，得到的多是大道理或批評(píng)。孩子得不到理解，也沒有安全感，當(dāng)然就不會(huì)再向家長說心里話了。

在平日的交流中，家長對(duì)孩子的教育是重視的，但是觀念、態(tài)度、方法都存在問題。要想解決問題，家長應(yīng)該抽時(shí)間看書、學(xué)習(xí)，首先提高自己的素質(zhì)，然后才有能力教育孩子。

 
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