孩子與同學(xué)鬧矛盾怎么辦?

　　首先不贊同家長(zhǎng)出面調(diào)節(jié)孩子與孩子之間的矛盾，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的獨(dú)特個(gè)性，也有自己的缺點(diǎn)，孩子相處之間難免會(huì)產(chǎn)生小摩擦小碰撞，如果家長(zhǎng)介入孩子的矛盾里面去，不僅不利于孩子缺點(diǎn)的改正，還會(huì)影響孩子的交往能力。小學(xué)階段的惰性和依賴性表現(xiàn)得更為明顯所以孩子就會(huì)把家長(zhǎng)作為沖鋒兵，這樣只會(huì)增加孩子的依賴性。所以家長(zhǎng)在幫助孩子協(xié)調(diào)矛盾的時(shí)候，不要做沖鋒兵要學(xué)會(huì)做出謀劃策的軍師。

　　小學(xué)階段的孩子都會(huì)因?yàn)橐恍┬∈乱鹈苋绻谧约航鉀Q矛盾的過程中，孩子很容易就會(huì)自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活中也知道真誠與寬容。當(dāng)孩子明白了一些寬容和真誠之后以后自己的矛盾都能解決。所以孩子在脫離家長(zhǎng)的過度保護(hù)，孩子身上那些巨大的潛能才能迸發(fā)。所以為了孩子的成長(zhǎng)每位家長(zhǎng)都不應(yīng)該作為他們擋槍擋彈的沖鋒兵而應(yīng)該成為孩子的軍師。

　　東方司樂寄語

　　在小學(xué)階段，孩子與同學(xué)之間發(fā)生小矛盾小摩擦都再正常不過了，，但如果家長(zhǎng)介入其中，這些小事很可能就會(huì)轉(zhuǎn)變成孩子的大事。

　　所以在孩子的人際關(guān)系處理方面，家長(zhǎng)不應(yīng)該做沖鋒兵，而應(yīng)該做軍師，可以為孩子出謀劃策，但要讓孩子自己去實(shí)踐，并讓他們?cè)趯?shí)踐的過程中總結(jié)交際原則。