第一、多與她溝通。每天都有興致地聽孩子講講學校里發(fā)生的新鮮事、 趣事以及不愉快的事情，同時也耐心地詢問一些如上課、作業(yè)怎么樣？與同學相處的好不好？以及有其他新問題出現(xiàn)后是怎么處理的等等，及時地了解她在學校里等情況并有針對性地和她交流一些小道理和小辦法。

        第二，督促學習，培養(yǎng)好的學習習慣。她的自覺性很差、玩心重，如果不及時督促她學習，她就會偷懶貪玩。在平時學習中，我發(fā)現(xiàn)她有個不好的學習習慣――就是寫完作業(yè)不檢查。我就要求她，一定要仔細認真地檢查一遍。這樣既可以讓她知道自己的作業(yè)必須由她自己負責，又可以幫助她逐漸改掉粗心馬虎的壞毛病。

        第三，有意識的引導(dǎo)并培養(yǎng)興趣愛好。每天她完成功課后，如果有時間就一定要練習拉小提琴，每周末去合唱團學合唱。還有其他一些她也比較喜歡的，比如畫畫、做手工等等，都要及時恰當?shù)慕o與夸獎，她就會更用心、更投入，效果會更好。

        第四，周末或假期盡可能帶她去公園玩、去郊區(qū)爬山、或去參觀博物館……讓孩子多與自然、社會接觸，潛移默化中增加了她的認知及能力，豐富了她的課余生活，相對于學習的緊張，這也是一個放松的好辦法。

東方司樂學習能力