1.激發(fā)孩子學習的興趣。

  　　學習興趣是形成良好學習習慣的基礎，學習沒有興趣，也就沒有了基礎，習慣就難以形成。作為家長，首先就是要努力培養(yǎng)孩子讀書學習的興趣。要使孩子對學習感興趣，關鍵在于引導孩子學習時使用的方法要符合孩子的年齡特征，而不只是簡單提出要求。比如：可以把學習內容與日常生活聯系起來；可以設計些游戲，讓孩子在玩中學；當孩子遇到困難時，及時鼓勵；不要把“學習”理解得太狹隘，可以把“學習”與業(yè)余興趣愛好、社會實踐活動聯系起來。   　　2.孩子小時候起，家長就要重視良好學習習慣培養(yǎng)。   　　經過調查研究證明，3-12歲是孩子形成良好學習習慣的關鍵期。這個時期的孩子求知欲望強烈，最容易接受成人的引導和訓練。12歲以后，孩子形成不好的習慣，糾正過來就難多了。   　　所以，家長對孩子良好學習習慣的培養(yǎng)應該從小抓起。孩子小時候可塑性強，一切都未定型，這時家長就要把握時機，讓好習慣先“占領陣地”，先入為主。   　　3.良好學習習慣的培養(yǎng)要遵循一定規(guī)律，不急于求成。   　　孩子上小學后，學習內容、學習形式、學習要求等方面都發(fā)生了很大變化，這對孩子來說，有一個適應的過程。再加上剛入學的孩子，意志力、自我控制能力還較弱，所以家長對孩子的要求不能“一步到位”，家長可以把目標分成幾個小的階段，以“小步子前進”的方式，最終實現目標。家長在確定每個階段的目標時，可以根據孩子的具體情況提出稍高于他的水平而又是經過努力能夠達到的要求，也就是讓孩子跳一跳，就可以摘到“蘋果”。   　　4.要嚴格要求，鼓勵為主，反復訓練。   　　習慣是一種動力定型，是條件反射長期積累和強化的結果。學齡前兒童一般自律能力較差，家長在培養(yǎng)孩子良好學習習慣過程中提出的要求，很多孩子剛開始時都達不到，但這時家長不能放棄，也不能降低要求，應該誠懇地幫孩子一起分析原因，熱情地鼓勵孩子“你一定行，爸爸媽媽相信你”。如果孩子經過努力，達到了一定要求，家長要及時肯定。家長還要有充分的心理準備，良好的學習習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，有些好習慣養(yǎng)成后又會出現反復，這是完全正常的。只有經過長期的、反復的訓練和強化，孩子才能真正養(yǎng)成良好的學習習慣。   　　5.培養(yǎng)良好學習習慣，方式方法要根據孩子的特點。   　　培養(yǎng)孩子良好的學習習慣有一些基本的原則和方法，但在具體實施過程中，家長要根據孩子的實際情況，靈活運用。   可能你會喜歡： [學習習慣] 孩子學習能力培養(yǎng)的關鍵期  [學習習慣] 怎樣提高孩子的學習能力  [學習習慣] 好的習慣提高學習能力