不少家長有個觀點——小學(xué)不要給孩子太大壓力，讓孩子玩，到了初高中再抓成績。而不少家長也會發(fā)現(xiàn)，等到發(fā)現(xiàn)孩子成績不好的時候，要糾正起來卻“冰凍三尺非一日之寒”，難以追趕。


 
在小學(xué)培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，“我們在孩子上小學(xué)時非常用心?；丶乙韧瓿勺鳂I(yè)，而且有意識地鍛煉孩子做作業(yè)的時候也不怕干擾。優(yōu)秀其實就是一種習(xí)慣，良好的習(xí)慣養(yǎng)成了，就水到渠成了。”
 
另外，家長心態(tài)要平和，陪伴講質(zhì)量。孩子新入學(xué)，家長的陪伴和引導(dǎo)很重要。不過陪伴，必須要有質(zhì)量。特別是孩子剛上學(xué)，可能會有很多不適應(yīng)。有的家長喜歡用成人的智慧來衡量孩子，孩子多出幾次錯，就開始發(fā)脾氣，這樣的陪伴比不陪伴更糟糕。

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