提及幼兒語言能力成長和教育，一般家長會認(rèn)為在幼兒階段也就是講講故事，說說詩歌，每當(dāng)與家長談及這類話題，家長總是感到非常困惑，不知如何來教。

家庭是幼兒生命的搖籃，是孩子們最溫暖、最安全、最自由、最快樂的港灣，家庭成員的講話水平及語言表達能力直接影響幼兒語言的發(fā)展。
生活經(jīng)驗越豐富，幼兒的感官經(jīng)驗就越豐富，認(rèn)知、社會及情緒發(fā)展就越強，在語言的學(xué)習(xí)上也就更具優(yōu)勢！除了聽覺外，視覺、觸覺、嗅覺、味覺等經(jīng)驗都是學(xué)習(xí)語言的好原料，原料越多，變化越多，越能快速掌握語言的使用訣竅。
給幼兒過多的保護，讓他身處衣來伸手、飯來張口的環(huán)境中，根本不需要使用語言就能得到滿足，這將會阻礙其語言能力的提升。所以，要多制造需要使用語言的溝通環(huán)境，借助多樣化的練習(xí)提高幼兒使用語言的純熟度。
要引誘幼兒多說話，就需要父母花費更多心思，當(dāng)然方法也很多，而且生活中無處不是機會。最簡單的原則，就是把幼兒所需物品放在看得到、拿不到的地方，當(dāng)幼兒為了自身需求被滿足而必須要有所表達(或用手指，或用口說)，父母就可把握機會與他對話。

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