小孩語(yǔ)言能力不足，說(shuō)話有一點(diǎn)結(jié)巴的現(xiàn)象。有時(shí)"我我我我我"能一連說(shuō)好幾個(gè)我字，有一回說(shuō)"綠綠綠綠色的"。基本上"我"字重復(fù)的概率最多。對(duì)此家長(zhǎng)很擔(dān)心，生怕他形成習(xí)慣了以后成了結(jié)巴可怎么辦呢。

孩子本來(lái)理解能力有限，她的行為和目標(biāo)往往與成人有巨大差異，她生活在自己的童真世界中；而成人的“入侵”，往往“破壞”了孩子美好的內(nèi)心世界。如果家長(zhǎng)和老師能夠經(jīng)常耐心與孩子對(duì)話，并引導(dǎo)孩子具體做些應(yīng)該做的事情，這樣孩子就可逐漸理解老師和家長(zhǎng)的要求，并順理成章地按照成人的安排做事。
要了解孩子注意力的特點(diǎn)：在幼兒期，孩子對(duì)某一事物的注意力能維持10分鐘左右就不錯(cuò)了。孩子的注意力與興趣有關(guān)，她能夠?qū)Ｐ淖鲎约旱氖虑椋f(shuō)明她的注意力的穩(wěn)定性和持久性本身都沒(méi)有問(wèn)題，關(guān)鍵是如何引導(dǎo)她的興趣和對(duì)老師的要求的理解。
多表?yè)P(yáng)孩子,哪怕跟別的孩子比很不算什么,但是只要是跟以前比有進(jìn)步就要好好表?yè)P(yáng). 要提升孩子講話的興致, 多跟孩子讀故事,先愛(ài)上聽(tīng),先愛(ài)上講.先短后長(zhǎng), 會(huì)了的話,反復(fù)練習(xí).挑適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,讓孩子沒(méi)有壓力的講給熟悉的人(爺爺奶奶等)聽(tīng),可以事先和對(duì)方說(shuō)好,等孩子講完了要表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊. 這樣才能激發(fā)孩子講話的興趣和增強(qiáng)孩子開(kāi)口的信心。

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