從孩子開始會喊，到會叫媽媽，到簡單的詞語和句子到最后完成自我表達的語言能力發(fā)育。這段長時間的語言能力培養(yǎng)不是單一的教育方式 就能讓辣媽 輕松教出一個伶牙俐齒的孩子。在不同的年齡段，有不同促進孩子語言能力發(fā)展的方法。
 

逐漸導(dǎo)入兒童注意力訓(xùn)練和言語表達訓(xùn)練，同時建立有意義音的表達，起初由已有的單音開始，同時可利用實物或圖片進行。訓(xùn)練過程中還注重兒童對語言符號能進行有意義的表達，并注重主動、流利的交流表達，能正確使用有意義的單詞。開始需從事物名詞開始引入，動詞、形容詞要按照接受信號的情況而定。過程中也可滲透疊詞的應(yīng)用，視兒童對語言的使用情況，可結(jié)合老師的提問方式進行單詞表達，或逐步向兩詞句表達，如:“媽媽吃”，“洗香蕉”等，直至更高級的句式表達過度。當(dāng)兒童的表達能力達到一定程度后，要培養(yǎng)兒童主動表達和詢問表達能力的發(fā)展。
 
標簽：兒童注意力不集中, 兒童語言表達能力訓(xùn)練,兒童表達能力不好怎么辦
 
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