孩子說(shuō)話比較晚，父母往往都從孩子身體上找原因，以為孩子得了什么bing，可是卻沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)是自己的教育方法出了問(wèn)題。比如小鹿想要什么只要手一指，根本不用說(shuō)話，父母就會(huì)把東西拿到她面前，在這樣的家庭中，小鹿不需要學(xué)習(xí)和使用語(yǔ)言，通過(guò)行為就可以達(dá)到效果，語(yǔ)言就被忽視了。外加父母和家里的老人將更多的注意力關(guān)注在孩子物質(zhì)生活的保障上，忽視了與孩子的語(yǔ)言交流和溝通，這對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展等都是嚴(yán)重的損害。
 

1、不斷主動(dòng)與孩子交流
在孩子剛開始學(xué)習(xí)說(shuō)話的階段，家長(zhǎng)們就應(yīng)該要鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)的能力，可以尋找一些孩子感興趣的問(wèn)題，主動(dòng)與孩子進(jìn)行交流，無(wú)論孩子的語(yǔ)言表達(dá)是否有條理、是否清晰，你都要耐心地聽，中途不要打斷孩子。如果經(jīng)常打斷孩子講話的話，他們可能會(huì)逐漸變得不喜歡說(shuō)話。
 
2、注重親子閱讀
小孩子喜歡看圖畫書，同時(shí)，也喜歡父母讀給他們聽。在閱讀的過(guò)程中，家長(zhǎng)不僅可以享受親子閱讀的歡樂(lè)，還可以幫助孩子鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。經(jīng)常進(jìn)行親子閱讀，孩子的想象力和記憶力都會(huì)有所提升。閱讀之后，還可以讓孩子表達(dá)一下他們的想法和見解，不過(guò)，父母?jìng)兛梢托穆犈?
 
3、訓(xùn)練孩子的記憶
家長(zhǎng)們可以在提高孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的同時(shí)，訓(xùn)練孩子的記憶力，這兩者是有相輔相成的作用的。一些順口溜、詩(shī)歌、兒歌等等，因?yàn)楸容^有旋律，說(shuō)起來(lái)、唱起來(lái)更是朗朗上口，比較容易記憶，也可幫助孩子提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。夜晚睡覺(jué)前，讓孩子回憶一些今天發(fā)生的事情，并且說(shuō)出來(lái)，漸漸地，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也會(huì)增強(qiáng)很多哦!
標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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