心理學(xué)上對注意的定義是說，注意是對一定對象的指向和集中，培養(yǎng)孩子的注意力可以讓孩子集中精力做事情，專注于眼前的事情，因此培養(yǎng)孩子的注意力非常重要，那么作為父母我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子的注意力呢？

較強的刺激。這里說的較強的刺激是指我們要將孩子注意力集中的對象和周圍的干擾物區(qū)分開來。比如說色彩鮮艷，較大的字體，夸張的動畫形象等，這些都比較容易引起孩子的注意和興趣。

 刺激物多次出現(xiàn)。如果我們想讓孩子對某一件事情感興趣，就要讓這個刺激物多次出現(xiàn)，出現(xiàn)的次數(shù)越多在孩子頭腦中留下的印象就會越深，也就越容易引起孩子的注意。

 刺激物持續(xù)出現(xiàn)。較短的刺激如果轉(zhuǎn)瞬即逝的話，即使出現(xiàn)的次數(shù)較多也有可能不會引起孩子的注意，相反，如果刺激物持續(xù)多次出現(xiàn)，這樣肯定會引起較強的注意的。

生動有趣的刺激。孩子不喜歡刻板的刺激，相反生動有趣的刺激會引起他們較強的注意，比如生動的故事，有趣的游戲，這些利于孩子注意力的持續(xù)。

 帶聲音的刺激。如果我們只是通過圖片，文字來引起孩子的注意，哪怕圖片很精美，持續(xù)一段時間之后，孩子也會厭煩，相反，如果再配上悅耳的聲音，讓孩子閱讀有聲讀物，那么孩子的興趣自然會提高很多了。

及時的表揚和認可。孩子小的時候自制力差，注意力集中的時間也比較短，這時候家長要努力引導(dǎo)，如果孩子能夠?qū)σ患虑槌掷m(xù)一段時間，就及時給予表揚和認可，這樣在外在動力的支持下孩子會有所進步的。

 言行一致的教育方式。父母在教育孩子上面一定要言行一致，并且要統(tǒng)一戰(zhàn)線，如果父母說一套做一套，孩子會覺得手足無措，遇到事情不知道怎么做好，猶豫不決，自然難以堅持下去。

 榜樣的力量。很多時候 身教的作用遠遠大于言傳，父母不僅要從語言上教育孩子，更重要的是通過自己的行動來引導(dǎo)孩子，自己以身作則，做好表率，這樣孩子在遇到事情的時候才知道應(yīng)該怎么做，并且逐漸內(nèi)化為自己的行為，對于一件事情自然也會容易堅持和注意下去。

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