經常有家長抱怨：為什么她家的孩子缺乏耐心差容易沖動,孩子上課時思想開小差、總做小動作,寫作業(yè)也拖拉，粗心大意,跟孩子說話時，往往心不在焉，似聽非聽等。這是什么原因呢？
 
培養(yǎng)孩子的注意力應該從幼兒階段開始。培養(yǎng)方法應符合孩子此時身心發(fā)展的的特點。給一兩歲的孩子講故事，故事要短，語言要符合兒童的特點，給他們看的圖片要色彩鮮艷。如果是三四歲的孩子，家長可以和孩子一塊做一些持續(xù)時間較長的游戲。講的故事應該生動有趣，有一定故事情節(jié)。對五六歲的孩子，家長可以提出要求讓他堅決按時完成某項工作；
 
家長講完一個情節(jié)較復雜的故事讓孩子復述；教孩子唱歌，練習畫畫，都有助于培養(yǎng)幼兒的注意力。孩子進入小學，由于當前人們生活水平普遍提高，孩子在游戲的時候，手的的復雜的動作很少動腦，他們總是從電視尋找樂趣，在日常生活中極其缺乏提高注意力的活動——勞動。
 
孩子要什么就給什么，是不利于培養(yǎng)孩子注意力持久性的。因此，家長更應該在小學階段加強孩子注意力的培養(yǎng)。注意在人的各項活動中起著舉足輕重的作用，任何一種活動都要有注意的參與才能順利的進行。而活動中有的幼兒善于集中注意力，也有的幼兒容易分散，還有的幼兒很難把注意從一個活動轉向另一個活動，這些都是幼兒注意力不集中的表現。
 
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