父母如何正確訓(xùn)練孩子語言能力呢？我們來看看吧！

 
1、發(fā)音訓(xùn)練
如果孩子的發(fā)音不太清晰，父母可以教孩子念兒歌，幫助孩子練習(xí)發(fā)音。因?yàn)閮焊璧墓?jié)奏感比較強(qiáng)，可使孩子產(chǎn)生反復(fù)誦讀的興趣，這樣孩子的發(fā)音也會(huì)逐漸變得清晰。
數(shù)指頭
一二三，
四五六，
七八九。
數(shù)數(shù)數(shù)，
數(shù)數(shù)我的小指頭。
這首兒歌中涉及到十幾個(gè)聲母，可使孩子充分練習(xí)發(fā)音。父母可以和孩子一起伸出雙手，每查一個(gè)數(shù)伸出一個(gè)手指，這樣既動(dòng)手又動(dòng)口，使孩子學(xué)得不亦樂乎。
 
2、給布娃娃洗手
目的：使孩子能夠?qū)⒃~意和動(dòng)作聯(lián)系起來。
 
方法：準(zhǔn)備一個(gè)娃娃和一條手帕。父母將娃娃給孩子，告訴孩子娃娃要吃飯了，讓孩子自己邊念《洗小手》的兒歌，邊給娃娃洗手。還可以讓孩子也作出洗手的樣子，和娃娃比賽誰的小手洗得最干凈。
洗小手
水龍頭，嘩嘩流。
小朋友，洗小手。
洗得小手白又白，
媽媽樂得親幾口。
 
3、學(xué)動(dòng)物叫
目的：認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物，知道動(dòng)物的叫聲不同，并練習(xí)發(fā)音。
 
方法：父母拿來動(dòng)物的識(shí)字卡片，挑出幾種動(dòng)物如貓、狗、雞、鴨、羊、牛等，問孩子每種動(dòng)物都是怎么叫的，并讓孩子一一模仿。
 
4、自我介紹
目的：鼓勵(lì)孩子開口說話，學(xué)會(huì)自我介紹，練習(xí)口語。
 
方法：這時(shí)孩子一般都會(huì)說自己的乳名，父母要引導(dǎo)孩子說出自己的姓名，還要說出媽媽和爸爸的姓名。
 
孩子通常在問到年齡的時(shí)候，都會(huì)用手指來表示自己是幾歲，這時(shí)父母應(yīng)教導(dǎo)孩子用語言來說出自己幾歲。如果孩子的學(xué)習(xí)過程很順利，父母還可以進(jìn)一步教孩子說出自己是女孩還是男孩。因?yàn)楹⒆舆€不明白男孩和女孩的實(shí)際意義，所以只要會(huì)說就可以了。
 
5、摸一摸
目的：訓(xùn)練孩子手的觸覺，使語言和觸覺感覺同步發(fā)展。
 
方法：父母在平日可讓孩子多用手去摸一些不同材料的物體，如玻璃杯、毛毯、絲綢、瓷磚、皮革、塑料玩具等，在孩子觸摸到物體的時(shí)候父母要告訴孩子手觸摸到的是什么感覺，如玻璃杯很光滑，毛毯很柔軟，讓孩子記住并會(huì)用語言表達(dá)這種感覺體驗(yàn)，豐富孩子的詞匯。
 
6、描述金魚顏色
目的：訓(xùn)練孩子的識(shí)別顏色的能力和語言模仿能力。
 
方法：父母可買一條金魚，讓孩子觀察金魚的身體顏色。邊看邊念兒歌：“小妹妹，看金魚兒，紅嘴巴，綠嘴唇兒，大紅尾巴是花裙兒。”
 
除了在家里搞一些訓(xùn)練孩子口語表達(dá)能力的活動(dòng)，還可以利用各種機(jī)會(huì)帶孩子走出去。比如親友聚會(huì)，談到和孩子依依有關(guān)的事情，讓她擔(dān)當(dāng)陳述者，講述事情的經(jīng)過；和朋友、學(xué)生聯(lián)歡，帶上她，找個(gè)機(jī)會(huì)讓她當(dāng)眾表演節(jié)目，偶爾還會(huì)讓她客串一把主持；只要條件許可，就帶上孩子，給她一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。

標(biāo)簽：兒童注意力不集中, 注意力訓(xùn)練,注意力不集中怎么辦
 
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